Sobre el libro

En el contexto socioeducativo actual, donde cada experiencia escolar se revela crucial en la construcción de una ciudadanía crítica y autónoma, es esencial desafiar las perspectivas tradicionales que han configurado históricamente a la Educación Física y reflexionar su vigente pertenencia en la democratización de cada espacio del convivir.

Esta obra se aventura a discutir propositivamente una mirada transformadora que contribuya a la formación de una ciudadanía activa y democrática como un máximo ético. Nos impulsa a cuestionar la educación cívica convencional al permitirnos transitar a una experiencia intencionada, auténtica y transversal, en la cual la motricidad y la corporeidad cobran sentido.

A través de cinco momentos narrativos, la obra explora los fundamentos epistemológicos y políticos que configuran el ideal democrático de nuestra educación. Perfila la identidad de una disciplina, con sus oportunidades curriculares que configuran “lo político” como experiencia vital. Nos invita a problematizar el rol democratizador de su profesorado y las comunidades educativas. Nos convoca a transitar hacia escenarios desafiantes que una motricidad escolar transformadora y emancipadora puede brindar.

Sobre el autor

Estudió Pedagogía en Educación Física y obtuvo la Licenciatura en Educación de la Universidad Santo Tomás, Chile (2010). Desde entonces, ha tenido experiencia como docente de Educación Física por más de diez años en diversas instituciones escolares. Obtuvo su Magíster en Educación, mención Currículo y Comunidad Educativa, en la Universidad de Chile (2018), desarrollando el vínculo interdisciplinar entre la Educación Física y la Formación Ciudadana. En la actualidad se desempeña como académico asistente en la Escuela de Pedagogía en Educación Física de la Universidad Santo Tomás, ejerciendo docencia en las áreas del currículum, la evaluación y la didáctica disciplinar. Además, ha desarrollado iniciativas académicas en temáticas relativas el currículum escolar, el desarrollo curricular, la didáctica de la motricidad, la Formación Ciudadana y la cultura folklórica