Sobre el libro

Este libro nace desde el Trabajo Social. Sin embargo y dado que se enmarca en los debates contemporáneos acerca de nuestras sociedades, es el resultado de un encuentro disciplinar en el interior de las Ciencias Sociales para acercarse a las dimensiones teóricas y prácticas de la intervención social.

Se trata de una invitación a la reflexión que reconozca continuidades, rupturas, oportunidades y desafíos a los que nos enfrentamos aquellos vinculados con el oficio de la intervención, en un intento por superar la tradicional reducción que sufre como procedimiento metodológico, y pensarla como objeto de discusión teórica que convoca a prismas profesionales diversos pero unidos en la tarea de pensar la transformación social.

Con ello, los autores aquí convocados asumen el reto de alcanzar la complejidad de pensamiento necesaria para concebir el mundo complejo en el que nos situamos, teniendo a la intervención como telón de fondo. Conscientes de que toda intervención es un hecho histórico-social y producto de una época, se revisitan algunas de sus dimensiones constitutivas, que han adquirido nuevos significados justamente en los escenarios cambiantes a los que nos enfrentamos.

De allí la riqueza de la propuesta, que nos impulsa a la deliberación permanente que responda a los requerimientos de la heterogeneidad social actual.

Sobre el autor

Beatriz Aguirre Pastén

Es Doctora© en Estudios Americanos, especialidad Estudios Sociales y Políticos de la Universidad de Santiago de Chile (USACH), Instituto de Estudios Avanzados (IDEA). Asistente social y magíster en Trabajo Social de la Pontificia Universidad Católica de Chile (PUC).

Se ha desempeñado profesionalmente en la ejecución y dirección de programas de intervención directa con infancia vulnerada de alta complejidad, así como en la práctica privada de peritaje judicial de la Corte de Apelaciones de Santiago. Ha participado de investigaciones en  temas de familia e infancia y es investigadora asociada del Centro de Investigación y Estudios Aplicados CIELO de la Universidad Santo Tomás.

En el ámbito académico se ha desempeñado como docente en temáticas de intervención social, familia, infancia y peritaje social judicial.

Participa como profesora colaboradora en el Diplomado de Postítulo en Psicoterapia Sistémico- Narrativa Infanto-Juvenil de la Escuela de Psicología de la Universidad de Chile, donde aborda contenidos relativos a enfoques teóricos, políticas públicas dirigidas a la infancia y temáticas emergentes como el maltrato infantil.