• La integración curricular de la metodología en el respectivo programa de asignatura de un plan de estudios.
• El desarrollo de la planificación didáctica correspondiente, de carácter nacional y con la posibilidad de incorporar ajustes según las necesidades particulares de las sedes y los territorios donde se emplazan.
• El registro de la asignatura A+S en la plataforma de Vinculación con el Medio.
• La implementación de 3 instrumentos de percepción, únicos a nivel nacional, que deben responder los/as docentes, los/as socioscomunitarios/as y los/as estudiantes.
• El cierre de la experiencia a través de la generación de un informe ejecutivo nacional que contenga los resultados de los instrumentos y un apartado de fortalezas y debilidades que se utilizará para mejorar la experiencia en la misma asignatura, desde la mirada del aprendizaje y el servicio entregado, para retroalimentar el proceso formativo a través de la evaluación curricular.

Cada asignatura debe desarrollar A+S en el marco de un semestre de aplicación, permitiendo abordar el diagnóstico, diseño, implementación y evaluación de un servicio a realizar. Este plan de trabajo debe conformarse de manera planificada, y considera 4 etapas:

Etapa 1
Planificación:

• Análisis curricular: Identificación de asignaturas
• Diseño de la Planificación Didáctica
• Definición de cartera de servicios y socios comunitarios
• Diseño de las estrategias de reflexión y de evaluación

Etapa 2
Ejecución:

• Presentación de la metodología y planificación a los/as estudiantes
• Diagnóstico de necesidades (pertinencia y co – construcción)
• Elaboración e Implemetación del servicio y desarrollo de la reflexión estructurada

Etapa 3
Retroalimentación:

• Retroalimentación al estudiante
• Análisis de resultados para ajustes a la planificación didáctica en el marco de la Evaluación Curricular

Etapa 4
Evaluación:

• Evaluaciones formativas y sumativas de los resultados de aprendizaje
• Evaluación de percepción de estudiantes y cuerpo académico; y de satisfacción de socios comunitarios.